为落实海南师范大学“基础教育服务能力提升项目”建设要求，深耕新时代乡村美育教学创新、课程实践落地与美育课堂改革发展相关内容，2026年5月13日晚上，《乡村美育实践》专题活动在海南师范大学顺利开展。

本次活动由海南师范大学教师教育学院周春花教授主持，特邀乡村美育实践专家李露花老师担任主讲人，海南师范大学学科教学（美术）硕士研究生到场参与学习与交流研讨。

面对城乡教育资源不均衡、乡村美育师资薄弱、本土文化资源挖掘不足等现实挑战，李露花老师结合乡村学校实际案例与调研数据，精准剖析当前乡村美育发展困境：传统美术教学模式难以适配乡村学生生活经验，乡土文化与自然资源未被充分激活；未来乡村美育需立足本土、面向儿童，走在地化、生活化、普惠化发展道路，让每一位乡村孩子都能享有公平而有质量的美育。

李露花老师从政策引领、育人需求与乡村实际出发，强调乡村美育不是城市美育的简单复制，而是立足乡土、回归生活、滋养心灵的教育。乡村美育课程应深度融合本土自然风貌、民俗文化、传统手工艺等资源，让美育扎根乡村土地，贴近学生日常，真正实现以美润心、以美化人。

以乡村美育课程体系创新构建为核心，李露花老师分享了适配乡村学校的全学段美育课程开发经验，拒绝脱离乡村实际的教学内容，坚守美育育人本质：教学理念秉持“乡土即教材，生活即课堂”实践观，将乡土文化、农耕文明、民间艺术融入现代美育课堂；推行大单元教学，打破 “一课一练” 模式，围绕乡土建筑、民间纹样、农耕故事等核心概念开展深度学习。

李露花老师以生为本，结合乡村学校教学条件，分享了低门槛、易落地、可推广的教学策略与多元评价机制。针对乡村学生特点，以真实生活任务驱动学习，设计乡土文创制作、乡村美景绘画、民间故事绘本创作等实践项目；坚持分层施教，为基础薄弱学生提供趣味化入门课程，为特长学生搭建作品展示、交流分享平台；采用过程性+终结性评价相结合，通过校园展览、作品分享、乡土文化传播等方式，让学生获得成就感与自信心，聚焦审美感知、文化认同、实践创造等核心素养。

在互动交流与答疑环节，现场氛围热烈浓厚。在场师生围绕乡村美育资源开发、课程落地、文化传承、未来就业与教学实践等核心问题踊跃提问，李露花老师结合自身多年教研与一线实践经验进行针对性解答，为同学们解决了专业学习中的诸多困惑。

本次乡村美育实践专题活动立足新时代乡村教育发展前沿，将理论创新与教学实践深度融合，从课程体系构建到课堂策略优化，从资源开发路径到评价机制创新，李露花老师干货满满的分享，让在场师生深受启发、受益匪浅。乡村美育不是简单的美术技能教学，而是扎根乡土、滋养生命的温暖教育。它连接了乡村孩子与本土文化、自然生活，让美育在乡村落地生根，让每一位乡村孩子都能发现美、感受美、创造美。

此次活动进一步加深了我校美术专业学生对乡村美育的理解与认知，强化了同学们服务基层教育的责任与使命。大家纷纷表示，将以此次学习为契机，坚守美育育人初心，扎根乡村教育土壤，主动学习乡村美育教学方法，努力提升专业素养与实践能力，争做新时代乡村美育的探索者、实践者与传播者，以乡土资源为根、以人文关怀为魂，助力乡村美育高质量发展，让乡村美育更具温度、更富活力、更显特色！